正面管教课程内容

正面管教第一部分、挑战与期望管理:探索父母不曾“看见“的事实

有时候父母困惑于怎么越是努力管教,孩子越是远离自己的期望,呈现出诸多不能接受的行为,比如顶嘴,愿望不满足时大喊大叫、情绪失控,甚至动手打父母。这些让父母头疼的行为是如何激发的?作为父母怎么做才能改变这一切?

正面管教第二部分、尊重与合作管理:构建发展和谐亲子关系的基础

不可否认爱孩子是父母的天性,同样触目惊心的事实是由于内心对孩子深深的爱导致90%的父母无暇顾及怎么样给与爱才能被孩子真正感受到和接收到,而不是被拒绝、被抗拒;很多父母听到自己深爱的孩子说出:“妈妈,我讨厌你!”时潸然泪下,却全然不知失去了尊重的爱会摇摆在“溺爱”和“严厉”之间,动摇了和谐的爱的基础。有尊严、不卑微的爱平衡在和善和坚定,带给孩子安全和积极的成长。

正面管教第三部分、沟通和情绪管理:父母的行为对孩子情绪的“控制”

如何说孩子才会听?这是摆在很多父母面前的教育挑战。很多父母的苦恼在于“我早就告诉过TA了,结果还这样做”、“我都说过多少遍了,TA就是不听”。是时候停下来想一想:我是谁?我对孩子的影响是什么?当孩子的行为挑战了父母忍耐的极限时,如何才能坚持做到和善与坚定并行?

正面管教第四部分、信念与行为管理:理解行为背后的信念是改变的开始

是谁按下了孩子不良行为的开始键?家庭教育中的规则为什么一次次被孩子巧妙的打破?在孩子管教的挑战面前,父母一次次使用或惩罚或纵容、或表扬或打击、或引诱或放弃等等貌似“管用”的手段解决了眼下的尴尬,可为什么情况似乎一直在变坏?为人父母的你,真的了解你的孩子吗?

正面管教第五部分、责任和执行管理:“放手”是孩子构建完整人格的必要条件

将孩子培养成为一个负责任、有担当的人,于家庭于社会都是一种贡献。大脑发育的自然规律决定了儿童学习的特点是“做中学、玩中学和生活中学”(参见教育部颁发的《3-6岁儿童语发展指南》),直接感知、实际操作和亲身体验是儿童学习的不可替代的方式。现实是,很多家长以“爱“名义剥夺了孩子对责任的学习机会,以无休止的说教替代了科学的学习,回头再来责怪孩子没有责任感、做事不坚持等等对于孩子来说是极其不公平的。

正面管教第六部分、信任和成长管理:蹲下来,和你的孩子一起成长

我们相信孩子在成人的帮助下能够学会自我成长,我们也相信孩子有解决问题的自觉。有意识的帮助孩子从小培训社会责任感,发展自己解决问题的能力是父母能给与孩子的最珍贵的人生财富。如何才能信任你的孩子,从与你的孩子共同商定问题解决方案开始……

评论

联系我们

13923401869

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:39339411@qq.com

工作时间:周一至周日,9:30-18:30,无假日休息

               苏打妈微信二维码